Ιστορικό

Το φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης «ΠΛΑΤΑΝΙΩΤΗΣ» ιδρύθηκε το 1998 από τον Μαθηματικό Πέτρο Πλατανιώτη και αρχικά λειτούργησε στην οδό Φιλαδελφείας 27 στη Νέα Σμύρνη. Από το ξεκίνημα της λειτουργίας του σημείωσε μεγάλη επιτυχία με αποτέλεσμα τη μετεγκατάστασή του σε μεγαλύτερο χώρο, στην οδό Ιωνίας 37 και Φιλαδελφείας.  Η πολύ καλή πορεία του οδήγησε στην ανάγκη εύρεσης μεγαλύτερου χώρου σε κεντρικό σημείο της πόλης. Έτσι, από το 2008 μέχρι και σήμερα το φροντιστήριο λειτουργεί στην οδό Ελ. Βενιζέλου 49 και Προσκόπων Αϊδινίου στο ύψος της πλατείας της Νέας Σμύρνης.

Η εκπαιδευτική φιλοσοφία του φροντιστηρίου

• Αρχικά, πρέπει ο μαθητής να εκπαιδευτεί στον σωστό τρόπο μελέτης. Το διάβασμά του τότε είναι αποδοτικό, χωρίς σπατάλη χρόνου, με άμεσο θετικό αντίκτυπο στην τόνωση της αυτοπεποίθησης που διασφαλίζει καλή ψυχολογία.
• Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη δημιουργία του κατάλληλου πλαισίου εργασίας του μαθητή. Με τον όρο «πλαίσιο εργασίας», εννοούμε το σύνολο των προϋποθέσεων που πρέπει να πληρούνται, για να είναι ο μαθητής καλός και θετικός ακροατής απέναντι σε όσα έχουμε να του πούμε και να του διδάξουμε. Πρέπει να έχει στόχο την πρόοδο και την επιτυχία, ώστε να αντιλαμβάνεται γιατί συμβαίνουν «όλα αυτά».
• Πρέπει, επίσης, να εξοικειωθεί με τη γραπτή δοκιμασία. Να εκτιμά σωστά το επίπεδο δυσκολίας των θεμάτων, να απαντά με σαφήνεια και να διαχειρίζεται αποδοτικά το χρόνο.
• Ο τρόπος διδασκαλίας μας ωθεί το μαθητή στον δημιουργικό τρόπο σκέψης που είναι ο μόνος τρόπος κατάκτησης της γνώσης.
• Κατ’ αρχάς καλύπτουμε τις σχολικές ανάγκες του μαθητή για να αποβάλει το καθημερινό άγχος. Ακολούθως, του προσφέρουμε τις επιπλέον γνώσεις που χρειάζεται, για να ξεπεράσει τις σχολικές απαιτήσεις και να επιτύχει ανώτερους στόχους.
• Επιτυγχάνουμε την ποιοτική ολοκλήρωση της ύλης και την πλήρη εμπέδωσή της μέσω των επαναλήψεων.
• Ο διαχωρισμός των τμημάτων γίνεται με στόχο την ομοιογένεια και τις κοινές ανάγκες των μαθητών κάθε ομάδας.

Τα χαρακτηριστικά των καθηγητών μας

Ο καθηγητής του φροντιστηρίου μας έχει την ικανότητα να καθιστά καλό ακροατή τον μαθητή του. Να δημιουργεί κλίμα «καλής χημείας» μαζί του. Γνωρίζει άριστα το αντικείμενό του και μπορεί να μεταδώσει τις γνώσεις του. Βρίσκεται δίπλα του  ως σύμβουλος σε κάθε θέμα που μπορεί να τον απασχολεί. Εκτός από την ύλη του μαθήματός του διδάσκει και την τεχνική της μελέτης του.

Άλλωστε όσα αναφέρθηκαν στην ενότητα «Η εκπαιδευτική φιλοσοφία του φροντιστηρίου»  οφείλονται στις ικανότητές του αυτές. Εύλογα, λοιπόν, προκύπτει, ως ένα από τα ιδιαίτερα γνωρίσματα του φροντιστηρίου,  η μακροχρόνια συνεργασία μας με τον εκπαιδευτικό. Για την είσοδο νέου καθηγητή στο εκπαιδευτικό προσωπικό απαιτείται μια περίοδος πιστοποίησης των παραπάνω προσόντων.